В ноябре кураторы Школы программирования «Ростелекома» отправились изучать кодинг в «Школу 21» Сбера и прошли недельный интенсив «Введение в анализ данных». Cпециально для нашего дайджеста коллеги рассказали, как это было.
Зачем учиться программировать тем, кто уже в теме?
Мы хотели познакомиться с форматом обучения в «Школе 21» Сбера. Шли с целью перенять часть практик, подумать, как можно применять подход peer-to-peer в своих программах, а также разобраться, как работает искусственный интеллект в связке с бизнесом. В чем-то нам повезло — мы попали в группу обучения с представителями организаций госсектора, далеких от ИТ-тематики.
Как устроено обучение в Школе
Преподавателей в «Школе 21» нет — только сложные задачи, интернет и твоя группа. Каждое задание нужно было решить и защитить перед одногруппниками за 24 часа. За 6 дней мы пережили полный спектр эмоций от «Это невозможно, я ничего не понимаю» до «Я это сделал! Больше нерешаемых задач для меня нет». Благодаря совместному опыту (немного мучений вкупе с радостью от победы над сложными задачами) мы очень сдружились с группой. Нередко справиться вовремя получалось, только объединив усилия.
В первый день нас ввели в курс дела, объяснили основные правила жизни в Школе. Провели сессию знакомства внутри группы и целеполагание — зачем мы пришли учиться. Каждый ставил личные цели на программу, и в ходе обучения все отмечали свой прогресс.
Каждую группу разбивают на команды (трайбы, англ. tribe — племя) по 15 человек. Распределение случайно, в нашем потоке было два трайба: капибары и квокки. На платформе ты не выбираешь ник и не видишь имен других. Логин (твое имя в системе) формируется автоматически, это случайный набор букв, порой очень забавный. У Светы Пичкуренко из команды ШП был ник kenethpr.
Типичный распорядок дня
У каждого трайба ежедневно была одна встреча с экспертом, который рассказывал про машинное обучение — математику и логику, лежащие в основе работы с большими данными. Можно задавать вопросы и дискутировать.
После встречи с экспертом — работа над проектом. Нужно выполнить и защитить очередное задание до 11:00 следующего дня. Сидеть над проектом можно хоть круглые сутки, но спать в кампусе запрещено. Мы очень активно общались между собой при работе над проектом — подход «дай списать» и «объясни, я не понимаю» здесь только приветствуется. Для успешного завершения программы необходимо выполнить два (из четырех) индивидуальных проекта и один командный.
Распорядок каждого дня похож на предыдущий, но каждый проект вызывал новые эмоции. Нам удалось поболтать с некоторыми студентами школы, даже поиграть в настольный теннис и в приставку в перерыве.
Защита командного проекта
Больше всего ресурсов пришлось бросить на итоговый проект. Нужно было придумать решение, которое будет полезно для работы. Продумать, какие технологии будут использоваться, сроки реализации и прочие детали. Сделать презентацию и защитить ее перед комиссией. Так как в основном участники в группе были из госсектора Сахалина, мы вовлеклись в решение их задачи.
В завершении программы у каждого трайба была «свечка» — встреча, где все по очереди делились впечатлениями. Было очень уютно, успели и под гитару спеть. У многих в процессе обучения были эмоциональные качели. На учебу шли с недоверием, потом были шокированы сложностью задач и отсутствием привычных объяснений от преподавателя, потом уже приходило понимание, что все решаемо
Света Пичкуренко, куратор Школы программирования:
Лично я понимаю, что такой формат обучения — абсолютно мое. Хочу поступить в Школу на основную программу. Для этого нужно пройти интенсив в 21 день. Так что готовлюсь к новому испытанию, которое гораздо сложнее
На программе мы изучили различные модели обучения искусственного интеллекта, узнали, как их применять для решения реальных задач. Главное — мы убедились на собственном примере, что для эффективного обучения далеко не всегда нужны методички, инструкции и готовые ответы. Работа в команде и самостоятельный поиск решения дают куда больше удовлетворения, и это уникальный для каждой группы опыт обучения. Итог — мы стали более требовательными к нашим собственным студентам.
Уже в этом году часть руководителей «Ростелекома» сможет пережить тот же опыт и пройти обучение на этой программе. С анонсом и подробностями вернемся позднее. Часть методологии появится и в будущих программах Школы программирования «Ростелекома».
Остались вопросы? Или вам нужно специализированное ИТ-обучение? Напишите на почту Школы программирования code@rt.ru с темой «Запрос на обучение». Или обращайтесь напрямую к Кате Кузьминой, директору направления онлайн-обучения и развития цифровых навыков.
