Новости обучения
Ростелеком готовит новое поколение тестировщиков
В ноябре 2023 года «Ростелеком» запустил пилотный поток «Школы тестировщика» для студентов, которые хотят начать свой путь в тестировании ИТ-решений. Из почти 300 заявок кураторы Школы выбрали 35 человек, которые 3 месяца бесплатно перенимали опыт «Ростелекома» в тестировании ИТ-продуктов. Уже в этом январе 10 выпускников получили офферы и были приняты на оплачиваемую стажировку в «РТК ИТ» (входит в ГК «Ростелеком»). Теперь их ждет полное погружение в работу над федеральными ИТ-сервисами, реальные задачи и возможность стать частью команды тестирования по итогам стажировки.
Программа Школы ориентирована на молодых специалистов, не знакомых со сферой ИТ. Обучение было разработано и проведено силами департамента тестирования и команды Школы программирования «Ростелекома». Вели занятия, записывали обучающие ролики, проверяли домашние задания и отвечали на вопросы студентов действующие сотрудники команды тестирования, работающие над разными сервисами компании. Для многих это был первый опыт преподавания, но желание делиться знаниями и помочь тем, кто только начинает свой путь в ИТ, дало отличный результат.
Программа Школы ориентирована на молодых специалистов, не знакомых со сферой ИТ. Обучение было разработано и проведено силами департамента тестирования и команды Школы программирования «Ростелекома». Вели занятия, записывали обучающие ролики, проверяли домашние задания и отвечали на вопросы студентов действующие сотрудники команды тестирования, работающие над разными сервисами компании. Для многих это был первый опыт преподавания, но желание делиться знаниями и помочь тем, кто только начинает свой путь в ИТ, дало отличный результат.
Учим составлять тест-кейсы на примере онлайн-кинотеатра Wink. Преподаватель: Максим Чубура, старший специалист по тестированию, департамент тестирования и обеспечения качества, команда «РТК ИТ»
Введение в тестирование с мемами. Преподаватель: Алексей Асташкин, руководитель направления тестирования, департамент развития систем операционной поддержки
Программа состояла из 9 основных онлайн-блоков и 3 дополнительных:
● Введение в IT
● Введение в основы тестирования
● Виды тестирования
● Тестовая документация и артефакты
● Тест-дизайн и оценка трудозатрат
● Тестирование API
● Тестирование web
● Дополнительные инструменты тестирования
● SQL в тестировании
● Знакомство с мобильным тестированием
● Знакомство с автоматизацией тестирования API
● Знакомство с автоматизацией тестирования UI
Каждый онлайн-блок предполагал участие в лекциях и воркшопах от экспертов, консультации и домашние задания c подробной обратной связью от преподавателя. Материалы занятий и учебные кейсы создавали с упором на практическую применимость и отработку навыков обращения с актуальными на рынке инструментами и программами. Для расширения арсенала будущего тестировщика был включен блок «дополнительные инструменты тестирования».
Расписание студента Школы выглядело следующим образом. На выполнение домашнего задания в среднем давалось 4 дня:
● Введение в IT
● Введение в основы тестирования
● Виды тестирования
● Тестовая документация и артефакты
● Тест-дизайн и оценка трудозатрат
● Тестирование API
● Тестирование web
● Дополнительные инструменты тестирования
● SQL в тестировании
● Знакомство с мобильным тестированием
● Знакомство с автоматизацией тестирования API
● Знакомство с автоматизацией тестирования UI
Каждый онлайн-блок предполагал участие в лекциях и воркшопах от экспертов, консультации и домашние задания c подробной обратной связью от преподавателя. Материалы занятий и учебные кейсы создавали с упором на практическую применимость и отработку навыков обращения с актуальными на рынке инструментами и программами. Для расширения арсенала будущего тестировщика был включен блок «дополнительные инструменты тестирования».
Расписание студента Школы выглядело следующим образом. На выполнение домашнего задания в среднем давалось 4 дня:
Что получилось?
Несмотря на насыщенную программу, 67% студентов Школы справились со всеми домашними заданиями. За 2 месяца участники программы получили хорошую базу ручного тестирования. Это показал контрольный срез знаний и тестовые собеседования, которые были проведены для всех желающих. 26 февраля на оплачиваемую стажировку в ИТ-команды вышли все 10 выпускников, получивших оффер.
Несмотря на насыщенную программу, 67% студентов Школы справились со всеми домашними заданиями. За 2 месяца участники программы получили хорошую базу ручного тестирования. Это показал контрольный срез знаний и тестовые собеседования, которые были проведены для всех желающих. 26 февраля на оплачиваемую стажировку в ИТ-команды вышли все 10 выпускников, получивших оффер.
Дарий Халитов, вице-президент по развитию информационных систем «Ростелекома»:
Лучший способ усилить команду тем, кого можно назвать гордыми буквами QA — вырастить этого специалиста самостоятельно. Хочу поблагодарить всю команду, принимавшую участие в разработке и проведении пилотного потока Школы. Подготовка специалистов требует времени и ресурсов, но на выходе из обучения мы получим специалистов, подготовленных под наши проекты, задачи и стек технологий. Поздравляю выпускников, получивших оффер и желаю успехов на проектах компании. Надеюсь, что погружение пройдет отлично, молодые коллеги хорошо себя покажут и уже через три месяца смогут стать частью команды «Ростелекома», чтобы продолжать создавать продукты и сервисы, которые делают жизнь миллионов людей лучше
Лучший способ усилить команду тем, кого можно назвать гордыми буквами QA — вырастить этого специалиста самостоятельно. Хочу поблагодарить всю команду, принимавшую участие в разработке и проведении пилотного потока Школы. Подготовка специалистов требует времени и ресурсов, но на выходе из обучения мы получим специалистов, подготовленных под наши проекты, задачи и стек технологий. Поздравляю выпускников, получивших оффер и желаю успехов на проектах компании. Надеюсь, что погружение пройдет отлично, молодые коллеги хорошо себя покажут и уже через три месяца смогут стать частью команды «Ростелекома», чтобы продолжать создавать продукты и сервисы, которые делают жизнь миллионов людей лучше
Дарий Халитов, вице-президент по развитию информационных систем «Ростелекома»
Лучший способ усилить команду тем, кого можно назвать гордыми буквами QA — вырастить этого специалиста самостоятельно. Хочу поблагодарить всю команду, принимавшую участие в разработке и проведении пилотного потока Школы. Подготовка специалистов требует времени и ресурсов, но на выходе из обучения мы получим специалистов, подготовленных под наши проекты, задачи и стек технологий. Поздравляю выпускников, получивших оффер и желаю успехов на проектах компании. Надеюсь, что погружение пройдет отлично, молодые коллеги хорошо себя покажут и уже через три месяца смогут стать частью команды «Ростелекома», чтобы продолжать создавать продукты и сервисы, которые делают жизнь миллионов людей лучше
Лучший способ усилить команду тем, кого можно назвать гордыми буквами QA — вырастить этого специалиста самостоятельно. Хочу поблагодарить всю команду, принимавшую участие в разработке и проведении пилотного потока Школы. Подготовка специалистов требует времени и ресурсов, но на выходе из обучения мы получим специалистов, подготовленных под наши проекты, задачи и стек технологий. Поздравляю выпускников, получивших оффер и желаю успехов на проектах компании. Надеюсь, что погружение пройдет отлично, молодые коллеги хорошо себя покажут и уже через три месяца смогут стать частью команды «Ростелекома», чтобы продолжать создавать продукты и сервисы, которые делают жизнь миллионов людей лучше
Ценность пилотной версии программы отметили и сами участники.
Дмитрий Костин, Краснодар, 18 лет:
Программа для начинающих, как и ожидалось, оказалась очень полезной, так как твои преподаватели и наставники — специалисты-практики из этой сферы. «Школу тестировщиков» можно было спокойно совмещать с учебой или работой, так как дают много времени. Возможность пройти тестовое собеседование оказалась прекрасным шансом не только посмотреть, как они проходят, но и понять, где у тебя недостатки
Программа для начинающих, как и ожидалось, оказалась очень полезной, так как твои преподаватели и наставники — специалисты-практики из этой сферы. «Школу тестировщиков» можно было спокойно совмещать с учебой или работой, так как дают много времени. Возможность пройти тестовое собеседование оказалась прекрасным шансом не только посмотреть, как они проходят, но и понять, где у тебя недостатки
Дмитрий Костин, Краснодар, 18 лет:
Программа для начинающих, как и ожидалось, оказалась очень полезной, так как твои преподаватели и наставники — специалисты-практики из этой сферы. «Школу тестировщиков» можно было спокойно совмещать с учебой или работой, так как дают много времени. Возможность пройти тестовое собеседование оказалась прекрасным шансом не только посмотреть, как они проходят, но и понять, где у тебя недостатки
Программа для начинающих, как и ожидалось, оказалась очень полезной, так как твои преподаватели и наставники — специалисты-практики из этой сферы. «Школу тестировщиков» можно было спокойно совмещать с учебой или работой, так как дают много времени. Возможность пройти тестовое собеседование оказалась прекрасным шансом не только посмотреть, как они проходят, но и понять, где у тебя недостатки
Анастасия Литуновская, Лесосибирск (Красноярский край), 29 лет:
Быть в первом потоке любого проекта — это и классно, и страшно, и захватывающе. Тем не менее, несмотря на пилотность, задумка организаторов удалась — количество проблемных моментов было сведено к минимуму, они решались практически сразу. Атмосфера на занятиях была огонь! Чувствовалось, что за тебя болеют, даже при просмотре лекций в записи. Материал отличный, актуальный, пригодится в будущей работе, так как дается большинство из используемых сейчас инструментов
Быть в первом потоке любого проекта — это и классно, и страшно, и захватывающе. Тем не менее, несмотря на пилотность, задумка организаторов удалась — количество проблемных моментов было сведено к минимуму, они решались практически сразу. Атмосфера на занятиях была огонь! Чувствовалось, что за тебя болеют, даже при просмотре лекций в записи. Материал отличный, актуальный, пригодится в будущей работе, так как дается большинство из используемых сейчас инструментов
Анастасия Литуновская, Лесосибирск (Красноярский край), 29 лет:
Быть в первом потоке любого проекта — это и классно, и страшно, и захватывающе. Тем не менее, несмотря на пилотность, задумка организаторов удалась — количество проблемных моментов было сведено к минимуму, они решались практически сразу. Атмосфера на занятиях была огонь! Чувствовалось, что за тебя болеют, даже при просмотре лекций в записи. Материал отличный, актуальный, пригодится в будущей работе, так как дается большинство из используемых сейчас инструментов
Быть в первом потоке любого проекта — это и классно, и страшно, и захватывающе. Тем не менее, несмотря на пилотность, задумка организаторов удалась — количество проблемных моментов было сведено к минимуму, они решались практически сразу. Атмосфера на занятиях была огонь! Чувствовалось, что за тебя болеют, даже при просмотре лекций в записи. Материал отличный, актуальный, пригодится в будущей работе, так как дается большинство из используемых сейчас инструментов
Что дальше?
За время стажировки кураторы проведут несколько ретроспективных мероприятий. В том числе, на базе отзывов новоиспеченных стажеров доработают программу Школы и адаптируют ее не только для внешних кандидатов, но и для сотрудников, чтобы создать новые карьерные треки в «Ростелекоме».
За время стажировки кураторы проведут несколько ретроспективных мероприятий. В том числе, на базе отзывов новоиспеченных стажеров доработают программу Школы и адаптируют ее не только для внешних кандидатов, но и для сотрудников, чтобы создать новые карьерные треки в «Ростелекоме».
Ася Радужная, директор департамента тестирования и обеспечения качества, команда «РТК ИТ»:
Школа тестировщика — это, прежде всего, наш вызов самим себе. Мы давно и много обсуждали внутри круга тестирования, что, несмотря на огромное количество внешних курсов, очень сложно найти стоящего специалиста, который, кроме теории, имел бы понимание практического применения инструментов.
Как итог этих обсуждений, мы сформировали программу, которая дает не только теоретическую базу, но и понимание, как и зачем на практике использовать те или иные инструменты тестирования. Затем это понимание закрепляется опытом работы с живыми проектами на стажировке
Школа тестировщика — это, прежде всего, наш вызов самим себе. Мы давно и много обсуждали внутри круга тестирования, что, несмотря на огромное количество внешних курсов, очень сложно найти стоящего специалиста, который, кроме теории, имел бы понимание практического применения инструментов.
Как итог этих обсуждений, мы сформировали программу, которая дает не только теоретическую базу, но и понимание, как и зачем на практике использовать те или иные инструменты тестирования. Затем это понимание закрепляется опытом работы с живыми проектами на стажировке
Ася Радужная, директор департамента тестирования и обеспечения качества, команда «РТК ИТ»
Школа тестировщика — это, прежде всего, наш вызов самим себе. Мы давно и много обсуждали внутри круга тестирования, что, несмотря на огромное количество внешних курсов, очень сложно найти стоящего специалиста, который, кроме теории, имел бы понимание практического применения инструментов.
Как итог этих обсуждений, мы сформировали программу, которая дает не только теоретическую базу, но и понимание, как и зачем на практике использовать те или иные инструменты тестирования. Затем это понимание закрепляется опытом работы с живыми проектами на стажировке
Школа тестировщика — это, прежде всего, наш вызов самим себе. Мы давно и много обсуждали внутри круга тестирования, что, несмотря на огромное количество внешних курсов, очень сложно найти стоящего специалиста, который, кроме теории, имел бы понимание практического применения инструментов.
Как итог этих обсуждений, мы сформировали программу, которая дает не только теоретическую базу, но и понимание, как и зачем на практике использовать те или иные инструменты тестирования. Затем это понимание закрепляется опытом работы с живыми проектами на стажировке
Контакт по проекту: Катя Кузьмина, директор направления онлайн-обучения и развития цифровых навыков.
